富养孩子，爱不等于物质满足。

文丨王腊月

在讨论“穷养”和“富养”孩子的问题时，许多人认为“富养”就是让孩子见世面，比如带他们到处旅游，提供丰富的物质条件。然而，不同家庭对“富养”的理解和实践存在差异。

一些经济条件一般的家庭，尽力为孩子提供各种体验，希望通过带孩子去不同的地方、参加各种活动，来开阔他们的眼界。他们认为，这样可以让孩子不输在起跑线上。然而，这种方式可能只是满足了孩子的表面体验，却未必能带来真正的成长。

孩子可能看过很多地方，体验了许多新鲜事物，但如果没有深入的思考和理解，这些经历可能只是浮光掠影。更有甚者，孩子可能因此产生不切实际的幻想和过高的欲望，导致在面对现实生活的困难时，缺乏应对的能力和坚韧的品质。

相反，经济条件优渥的家庭，虽然也会让孩子见世面，但更注重培养孩子的内在品质和实际能力。他们通过言传身教，让孩子理解社会的运行规律，掌握为人处世的原则，从而在未来的生活中能够游刃有余。

例如，当带孩子去旅游时，他们不仅关注旅途的享受，更会引导孩子思考：这个城市为什么繁华？它的发展靠什么支撑？这里的人们如何生活和工作？通过这样的引导，孩子不仅看到了世界的表象，更理解了其背后的运作机制。

此外，这些家庭更重视培养孩子的核心能力，如自律、思考能力、人际交往能力和解决问题的能力。他们希望孩子未来能靠自己的能力站稳脚跟，而不是仅仅依赖家庭的资源。

当然，这并不是说经济条件一般的家庭的做法完全错误。只是，在资源有限的情况下，更应该注重培养孩子的内在力量，而不是一味追求表面的“见世面”。

对于普通家庭来说，可能没有足够的经济条件让孩子到处旅游，但可以通过其他方式来开阔孩子的眼界和提升他们的能力。

例如，多与孩子讨论社会上发生的事情，鼓励他们思考背后的原因和影响；培养他们的独立性，让他们学会自己做决定、解决问题；或者让孩子养成阅读的习惯，通过书籍了解更广阔的世界。

最重要的是，让孩子学会独立思考，具备面对现实生活的能力和解决问题的方法。这样，他们在面对生活的挑战时，才能不轻易被打倒，清楚自己想要什么，并知道如何去实现。这才是真正的“富养”，也是对孩子最好的投资。